Besser sehen durch Funktionaloptometrie!

• Ursprung und Evolution:

Angefangen im Jahr 1990, war die Funktionaloptometrie ursprünglich als Verhaltensoptometrie bekannt, eine Bezeichnung, die vom englischen "Behavioral Optometry" abstammt. Der Ursprung dieser Praxis liegt in den 1920er Jahren in New York, und sie wurde maßgeblich von dem Augenarzt William Horatio Bates und seinem speziellen Augentraining geprägt. Zu diesem Zeitpunkt startete ich (Claus Ellinghausen) unter der Anleitung von Stefan Collier, meinem guten Freund + Mentor, auch direkt.

• Verhaltensfokus:

  Die ursprüngliche Verhaltensoptometrie konzentrierte sich darauf, wie menschliches Verhalten die visuellen Fähigkeiten beeinflusst. Im Mittelpunkt stand die Untersuchung, ob das Verhalten der Person direkt die visuellen Defizite beeinflusst hat. Tatsächlich war dies in den ersten Jahren auch in unseren Trainings das Hauptthema, z.B. wie werde ich nicht kurzsichtiger. 

                                                                                                 

• Methoden und Ansätze:

Über die Jahre haben sich die menschlichen Verhaltensweisen und Sehgewohnheiten verändert, was zu einer evolutionären Veränderung der Testverfahren und Augentrainingsmethoden in der Funktionaloptometrie geführt hat. Wir verwenden eine Vielzahl von Ansätzen, um den sich ändernden Anforderungen gerecht zu werden und entwickeln heute unter der Führung von Herrn Ellinghausen immer effektivere + effizientere Vorgehensweisen bei SichtPunkt-Hamburg.

• Namensänderung:

Mitte der 90er Jahre hat eine bedeutende Änderung stattgefunden, wobei der Begriff Verhaltensoptometrie durch Funktionaloptometrie ersetzt wurde, um Missverständnisse zu vermeiden und die Methodik klarer zu definieren. Da ich dies miterlebt habe, kann ich klar sagen, dass es um die Abgrenzung zur Psychologie ging. Inzwischen kann man diesen Schritt in jedem Fall gutheißen, da die Störungen durch Belastung und co. wirklich in erster Linie funktionell sind.

• Offizielle Anerkennung:

2013 erlebte die Funktionaloptometrie eine offizielle Anerkennung durch den Zentralverband der Augenoptik und Optometrie (ZVA), eine Erweiterung des professionellen Feldes der Optometristen. Somit ist es nun ein Arbeitsbereich der Optometrie, der komplett anerkannt ist.

• Aktuelle Entwicklungen:

  Im Jahr 2018 erfolgte eine weitere Anpassung der Terminologie, wobei der Fokus nun mehr auf dem "Sehfunktionstraining" liegt, einer Bezeichnung, die wir bei SichtPunkt-Hamburg für präziser und verständlicher halten.

• Qualifikation und Erfahrung in der Funktionaloptometrie

  Rechtlich gesehen ist die Praxis der Funktionaloptometrie für jeden zugänglich, der den Arbeitsrichtlinien des ZVA, wie beispielsweise Augenoptikermeister, entspricht. Es steht jedem frei, Funktionaloptometrie-Dienstleistungen anzubieten. Wir bei SichtPunkt-Hamburg glauben jedoch, dass die Inanspruchnahme von Dienstleistungen eines zertifizierten Funktionaloptometristen von größerem Vorteil ist. Wenn dieser dann mindestens 15 Jahre Erfahrung hat und auch zeitgleich andere visuelle Bereiche in sein Training integriert, ist man ggf. in guten Händen :-)                                                                                                                                                                                                                                   

• Fortlaufende Weiterbildung: Ein Muss in der Funktionaloptometrie

  Wir betonen z.B. die Wichtigkeit ständiger Weiterbildung in verschiedenen Bereichen wie der kindlichen Entwicklung, um ein umfassendes Verständnis für die individuellen Lebensumstände jedes Klienten zu gewinnen. Eine solide Basis an Wissen und fortlaufende Weiterbildung ermöglichen es uns, gezielte Empfehlungen für weiterführende Behandlungen, etwa bei Osteopathen oder Kieferorthopäden, auszusprechen. Auch mit 35 Jahren Berufserfahrung lerne ich quasi jeden Tag etwas Neues, man muss nur ausreichend Demut haben, auch die Notwendigkeit zu erkennen.

• Praktische Erfahrung: Ein unschätzbarer Wert

  Basierend auf unserer eigenen Erfahrung, schätzen wir, dass mindestens fünfzehn Jahre praktischer Erfahrung erforderlich sind, bevor jemand in der Lage sein sollte, eigenständig Funktionaloptometrie-Dienstleistungen anzubieten. Dies scheint eine gängige Anforderung zu sein, die auch in anderen Berufsfeldern zu finden ist.

• In unserem Bereich der Funktionaloptometrie haben wir festgestellt, dass Sehprobleme eine Vielzahl von Auswirkungen mit sich bringen können. Diese manifestieren sich unterschiedlich bei Kindern und Erwachsenen. Man sollte diese Art der Fälle gut kennen, um verschiedene Lösungswege parat zu haben.
• Bei Kindern beobachten wir:
  Schulprobleme, die sich in Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und in der Rechtschreibung äußern. Dies zeigt sich in Form von LRS, Legasthenie und Dyslexie. Schwierigkeiten in Mathematik, erkennbar an Anzeichen von Dyskalkulie. Allgemeine Konzentrationsschwächen und Verhaltensauffälligkeiten.
  
• Bei Kindern und Erwachsenen:
  Symptome wie Kopfschmerzen, Migräne und Verspannungen. Rezessive Haltungsauffälligkeiten und Lichtempfindlichkeit. Probleme beim Autofahren, die sich durch Übelkeit äußern, und zeitweilig auftretendes Schielen.
• Bei Erwachsenen:
  Das Auftreten von Doppelbildern und allgemeinen Belastungsbeeinträchtigungen, wie Schmerzen und Druck im Augen- und Stirnbereich.
  Schwierigkeiten wie langsame Lesegeschwindigkeit, schlechte Sinnentnahme, Schwindel und Höhenangst.
• In der Funktionaloptometrie im SichtPunkt-Hamburg betrachten wir diese Probleme nicht isoliert als visuelle Schwierigkeiten. Vielmehr sehen wir sie unter ganzheitlichen Gesichtspunkten und in Zusammenarbeit mit anderen Fachdisziplinen. Auf Basis dieser Erkenntnisse haben wir im SichtPunkt-Hamburg innovative Methoden entwickelt, die über die herkömmliche Vorgehensweise in der Funktionaloptometrie hinausgehen, um eine umfassende Betrachtung und Behandlung der visuellen Probleme zu ermöglichen.

• Heutzutage werden die Ursachen für visuelle Defizite in einer Vielzahl verschiedener Bereiche vermutet. Diese reichen von pränatalen (vorgeburtlichen) Einflüssen und Entwicklungsverzögerungen, sowohl allgemein als auch visuell, bis hin zu veränderten Lebensbedingungen, die solche Defizite beeinflussen können. Ich beurteile das Herausfinden einer Ursache als nicht wirklich möglich + sinnvoll. Da man die Defizite in jedem Fall beheben kann.
  
  
• Bei Kindern können visuelle Defizite durch eingeschränkte körperliche Aktivität und die extensive Nutzung digitaler Medien verstärkt werden. Erwachsene hingegen stehen aufgrund von Faktoren wie einem belastenden Alltag, Stress und der ständigen Arbeit am Bildschirm vor ähnlichen Herausforderungen. Leider beobachten wir im SichtPunkt Hamburg dass diese Entwicklung immer mehr voranschreitet.
  
  
• Wir im SichtPunkt-Hamburg haben uns darauf spezialisiert, nicht-krankhafte Veränderungen des visuellen Systems effektiv zu trainieren. Durch dieses zielgerichtete Training sind wir in der Lage, visuelle Defizite weitestgehend zu normalisieren und somit die Lebensqualität unserer Patienten erheblich zu verbessern! Im Regelfall lassen sich die Problematiken komplett auflösen.

• Wir im SichtPunkt-Hamburg entwickeln für jeden ein maßgeschneidertes Programm, das spezifisch auf die Bedürfnisse jedes Klienten abgestimmt ist. Dies basiert auf einer sorgfältigen Sehanalyse und regelmäßigen Kontrollen während des Trainings, die Funktionaloptometrie ist dabei eine der Säulen des Vorgehens.
  
  
• Unsere Überzeugung ist, dass die Vorgehensweise der Funktionaloptometrie zwar essenziell, aber nicht allein ausreichend für eine erfolgreiche visuelle Verbesserung ist. Daher integrieren wir die Funktionaloptometrie als einen wesentlichen, aber nicht den einzigen Bestandteil unseres Ansatzes. Unser umfassendes Programm beinhaltet auch Elemente wie visuelle Wahrnehmung, visuelle Mittenverschiebung, lerntherapeutische Maßnahmen, visuell motorisches Entwicklungstraining, visuelles Entwicklungstraining und arbeitsplatzökonomische Anpassungen, um ein ganzheitliches Training zu gewährleisten.
  
  
• Was die Vorgehensweise der Funktionaloptometrie besonders macht, ist die aktive Arbeit an den visuellen Defiziten. Sie ermöglicht es den Klienten, zu lernen, ihre Augen effizient zu steuern und visuelle Informationen präzise zu verarbeiten, um so eine optimale Leistungsfähigkeit zu erzielen. Diese Vorgehensweise als Basis für die Entwicklung neuer Methoden zu nutzen, bedeutete den großen Durchbruch in Bezug auf rasante Trainingserfolge.

• Personen mit Beschwerden wie Augenbelastung, Kopfschmerzen, verschwommenem Sehen und Schwierigkeiten bei der Konzentration auf visuelle Aufgaben sollten eine funktionaloptometrische Untersuchung in Erwägung ziehen. Es ist auch vorteilhaft für Kinder und Erwachsene, die Lese- und Lernschwierigkeiten erfahren.

• Visuelles Entwicklungstraining ist für Menschen aller Altersgruppen geeignet, die an Sehstörungen leiden oder ihre visuellen Fähigkeiten verbessern möchten. Es ist besonders wirksam bei Kindern mit Lernschwierigkeiten, Menschen mit binokularen (beidäugigen) Sehproblemen und Personen, die an visueller Ermüdung leiden. Bei uns im SichtPunkt-Hamburg wird der Anteil Erwachsener mit Belastungsproblemen auch immer höher, weshalb wir diesbezüglich vieles entwickelt haben, was auch in diesen Fällen schnell zum Erfolg führt.

• Visuelles Entwicklungstraining kann zu einer verbesserten Lese- und Schreibfähigkeit, besserer Augen-Hand-Koordination, erhöhtem Sehkomfort und einer verbesserten visuellen Verarbeitung führen. Es kann auch helfen, Symptome wie Kopfschmerzen, Augenschmerzen und visuelle Ermüdung zu reduzieren. Wir im SichtPunkt-Hamburg setzen bewusst auf die Weiterentwicklung dieser Vorgehensweise, da das visuelle Entwicklungstraining deutlich komplexer als Funktionaloptometrie ist. Daher waren wir auch die Namensgeber der Methode :-)

• Die Abdeckung von visuellem Entwicklungstraining durch die Krankenversicherung variiert je nach Versicherungsanbieter und Vertrag. Es ist ratsam, direkt mit Ihrer Versicherung zu sprechen, um die spezifische Abdeckung und die damit verbundenen Bedingungen zu erfahren. Wir beobachten in den letzten Jahren eine größer werdende Zurückhaltung der privaten Krankenkassen, Leistungen zu übernehmen.

• Qualifizierte Fachleute für visuelles Entwicklungstraining finden sich im deutschsprachigen Raum wohl nur selten. Da ich der Namensgeber und Entwickler der Methode bin, kenne ich aber entsprechend erfahrene Kollegen.

• Es gibt verschiedene Arten von visuellen Wahrnehmungsstörungen, einschließlich visueller Diskriminierung, visueller Figur-Grund-Wahrnehmung, visueller Gedächtnis, visueller Sequenzierung, und visuomotorischer Koordination. Jede Art beeinträchtigt die Fähigkeit, visuelle Informationen auf unterschiedliche Weise zu verarbeiten und zu interpretieren.

• Symptome können variieren, aber umfassen oft Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben, und bei der Hand-Auge-Koordination. Betroffene könnten auch Probleme haben, Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen Objekten und Symbolen zu erkennen oder die räumliche Orientierung von Objekten zu verstehen. Matheprobleme sind oft auch ein sehr deutlicher Indikator für visuelle Wahrnehmungsstörungen. Bei Erwachsenen beobachten wir im SichtPunkt-Hamburg häufig ganz alltägliche Probleme wie Schwindel, schlechte Konzentration usw.

• Die visuelle Wahrnehmung kann nicht durch bewusste Übungen, wie z.B. Memo spielen, trainiert werden. Man muss sich nur vorstellen, wie jemand, der Bilder nicht speichern kann, dies lernen soll, indem er Bilder speichern soll :-). Daher ist ein Training der visuellen Wahrnehmung deutlich komplizierter als allgemein hin angenommen. Da die Vorgehensweise sehr individuell ist, lässt sich diese Frage also nicht so einfach beantworten.

• Visuelle Wahrnehmungsstörungen können das Lernen erheblich beeinflussen, da sie die Fähigkeit, visuelle Informationen zu verarbeiten und zu interpretieren, beeinträchtigen. Dies kann zu Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und bei anderen akademischen Fähigkeiten führen, was die allgemeine Lernentwicklung beeinträchtigen kann. Wir erleben bei uns im SichtPunkt-Hamburg äußerst selten isolierte Probleme, die visuelle Wahrnehmung ist immer neben anderen visuellen Bereichen z.B. an Schulproblemen beteiligt.

• Ein Visual Midline Shift kann die Orientierung und die Bewegungskoordination im Raum beeinflussen. Es kann zu Schwierigkeiten bei alltäglichen Aktivitäten führen, wie beim Gehen, Sport oder Autofahren. Er wirkt sich aber z.B. auch massiv bei Schulproblemen aus, was ich (Claus Ellinghausen) vor etwa 15 Jahren entdeckt und daraus eine neue Methodik entwickelt habe.

• Ja, Kinder mit LRS können von einem Visual Midline Shift betroffen sein, was zusätzliche Herausforderungen beim Lesen und Schreiben verursachen kann, da es die räumliche Orientierung und Augenbewegungen beeinflusst. Häufig ist dies sogar einer der elementaren Punkte in dieser Problematik. Weil das Kind dann oft mit dem falschen Sehbereich versucht zu lesen.

• Ein Visual Midline Shift kann die Fähigkeit eines Kindes mit LRS beeinträchtigen, Wörter und Zeilen korrekt zu verfolgen. Es kann auch die visuell-räumliche Organisation beim Schreiben und die allgemeine visuelle Verarbeitung beim Lesen stören.

• Ein Visual Midline Shift kann Menschen jeden Alters betreffen, aber die Diagnose und Intervention ist besonders wichtig bei Kindern, um Lernschwierigkeiten und Entwicklungsverzögerungen zu verhindern oder zu minimieren und bei allen Menschen, die unter wiederkehrenden Haltungsproblemen, Verspannungen, Kopfschmerzen etc. leiden.

• Diese Methode verbessert nicht nur die Sehqualität, sondern trägt auch dazu bei, das allgemeine Wohlbefinden zu steigern, indem sie sicherstellt, dass die Brillen zu Ihrem Lebensstil und täglichen Aktivitäten passen. Eine richtig angepasste Brille kann massive Auswirkungen auf die Körperhaltung und damit z.B. Verspannungen haben. Aber auch sehr viele andere Bereiche, die man ggf. im Zusammenhang sieht, profitieren davon. Als kurze Beispiele seien nur Lichtempfindlichkeit, Kopfschmerzen, Schwindel etc. genannt.

• Neben den optometrischen Messungen werden auch persönliche Faktoren wie berufliche Anforderungen, Freizeitaktivitäten und digitale Gerätenutzung berücksichtigt. Körperhaltung, Motorik, der Arbeitsplatz und vieles mehr fließen auch direkt in die Korrekturfindung hinein. Daher nutzen wir beim SichtPunkt-Hamburg z.B. auch ein selbst entwickeltes Gang- und Standanalyseverfahren zur Ermittlung von Brillenkorrekturen in besonderen Fällen.

• Der Prozess beginnt mit einer detaillierten Anamnese, die wir vom SichtPunkt-Hamburg sogar vorab digital verschicken, um zu ermitteln, ob Sie bei uns richtig sind. Gefolgt von spezifischen Sehtests und einer individuellen Beratung, um die besten Brillengläser und -fassungen für Ihre Bedürfnisse zu finden. In diesem Prozess werden alle relevanten Dinge integriert, bis hin zur Körperhaltung des Menschen, des Aufbaus seines Arbeitsplatzes u.v.m.

• Im Gegensatz zur traditionellen Methode, die sich hauptsächlich auf die Sehkorrektur konzentriert, bezieht die ganzheitliche Methode eine Vielzahl von Faktoren ein, um eine harmonische Seherfahrung zu gewährleisten.

• Sie haben uns bereits gefunden :-)                                                                                                                                                                                                        

• Die visuelle Wahrnehmung beginnt mit der Aufnahme von Lichtreizen durch die Augen, die dann im Gehirn zu sinnvollen Bildern verarbeitet werden. Dies ermöglicht es uns, Objekte zu erkennen, zu identifizieren und auf sie zu reagieren.

• Verschiedene Faktoren wie Licht, Farbe, Kontrast und Perspektive beeinflussen, wie wir visuelle Informationen verarbeiten und interpretieren. Diese Elemente bestimmen die Klarheit und Qualität unserer visuellen Erfahrung.

• Übungen wie das Verfolgen von Objekten, Puzzles und visuelle Suchspiele können helfen, die visuelle Wahrnehmungsfähigkeiten zu schärfen und zu verbessern.

• Bei Lernschwierigkeiten kann die visuelle Wahrnehmung beeinträchtigt sein, was das Lesen und Verarbeiten visueller Informationen herausfordernd macht, und spezialisierte Interventionen erforderlich sein können. 
• Wenn die Wahrnehmung beeinträchtigt ist, ist z.B. auch das Erkennen von Silben und Wörtern, in schweren Fällen auch von Buchstaben beeinträchtigt. Bei Erwachsenen kann das Sehen dadurch einfach auch nur schwerfallen, es ist also ein weites Feld.